Edukacyjne zastosowania technologii mobilnych (np. smartfonów, tabletów, czytników e-booków etc.) oraz chmurowych (np. serwisów działających w przeglądarce WWW) są dziś fascynująco ciekawe i obiecujące, a jednocześnie mało znane, a często wręcz owiane szkodliwymi mitami.

Zajmując się nimi od samego ich początku mam dziś ogromną satysfakcję posiadania szerokiego, praktycznego doświadczenia na temat ich skutecznego wdrażania i stosowania w szkołach. Co nie mniej dziś ważne, znam też szerokie spektrum typowych i nietypowych pułapek, które nader często decydują o mało efektywnym i uciążliwym ich wdrażaniu lub wręcz o fiasku i zniechęceniu w tym dziele.

M. in.:

• przeprowadziłem wiele wykładów, szkoleń i warsztatów na temat technologii mobilnych i chmurowych dla nauczycieli różnych poziomów szkolnych i przedmiotów, bibliotekarzy, edukatorów, kadry zarządzającej etc.;

• opiekowałem się metodycznie szkołą (liceum), w której z założenia każdy uczeń dysponował osobistym tabletem w celach edukacyjnych;

• jestem redaktorem dwóch wydań kompletu poradników mobilnej edukacji dla nauczyciela i dla ucznia (drugie wydanie jest obecnie bezpłatnie dostępne w e-sklepie edustore.eu) oraz kilku artykułów recenzowanych i popularyzatorskich dotyczących mobilnych technologii w edukacji oraz specyficznych preferencji młodego pokolenia;

• prowadzę dział Mobilna edukacja własnego portalu enauczanie.hojnacki.net